22.05.2023 Выращивания инфузории с помощью цифрового микроскопа
Точка роста
Биология
Начало нашим исследованиям положило изучение одного из самых распространённых простейших организмов – Инфузорию туфельку.
ученица 6 класса изучила способы выращивания инфузорий с помощью цифрового микроскопа: их реакции на различные раздражители, зафиксировав изменения в поведении инфузории в зависимости от воздействий внешних факторов.
ученица 6 класса изучила способы выращивания инфузорий с помощью цифрового микроскопа: их реакции на различные раздражители, зафиксировав изменения в поведении инфузории в зависимости от воздействий внешних факторов.
22-22
мая
В этом учебном году в нашей школе появился новый кабинет - кабинет исследовательской и проектной деятельности, для которого было приобретено новое оборудование, в том числе - цифровые микроскопы.
Теперь мы сможем изучать окружающий мир, который скрывает множество тайн и загадок, ну а цифровой микроскоп позволяет не только демонстрировать изображение, но и передавать и сохранять полученные результаты. Ребятам стало очень интересно узнать как работать с новым оборудованием, и какими возможностями оно обладает.
Начало нашим исследованиям положило изучение одного из самых распространённых простейших организмов – Инфузорию туфельку.
ученица 6 класса изучила способы выращивания инфузорий с помощью цифрового микроскопа: их реакции на различные раздражители, зафиксировав изменения в поведении инфузории в зависимости от воздействий внешних факторов.
Проводя опыты и исследования, ребята увидели своими глазами, что поведение инфузории-туфельки зависит от факторов среды, в которой она обитает, и это поведение показывает реакцию живого организма на изменения условий среды, что подтверждает выдвинутую мной гипотезу.
Подводя итог всей работы по проекту, я могу сказать, что поняла особенности исследовательской деятельности, получила новые навыки экспериментирования. Ребята с удовольствием участвовали в исследовании.
Теперь мы сможем изучать окружающий мир, который скрывает множество тайн и загадок, ну а цифровой микроскоп позволяет не только демонстрировать изображение, но и передавать и сохранять полученные результаты. Ребятам стало очень интересно узнать как работать с новым оборудованием, и какими возможностями оно обладает.
Начало нашим исследованиям положило изучение одного из самых распространённых простейших организмов – Инфузорию туфельку.
ученица 6 класса изучила способы выращивания инфузорий с помощью цифрового микроскопа: их реакции на различные раздражители, зафиксировав изменения в поведении инфузории в зависимости от воздействий внешних факторов.
Проводя опыты и исследования, ребята увидели своими глазами, что поведение инфузории-туфельки зависит от факторов среды, в которой она обитает, и это поведение показывает реакцию живого организма на изменения условий среды, что подтверждает выдвинутую мной гипотезу.
Подводя итог всей работы по проекту, я могу сказать, что поняла особенности исследовательской деятельности, получила новые навыки экспериментирования. Ребята с удовольствием участвовали в исследовании.