Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Число зданий и сооружений – 1;
Общая площадь всех сооружений – 967 м2;
Число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) – 7;
Число мастерских – 1;
Спортивный зал, спортивные площадки – 162 м2, 1;
Столовая с горячим питанием на 20 мест - 1;
Школьная библиотека – 2;
Автобус для перевозки учащихся на 23 места – 1;
Медицинское обслуживание (контракт с РЦБ);
Компьютерный класс – 1;
Центр «Точка роста»-1 каб.

В ОУ работает сайт (www..kandat-school.narod.ru), который обновляется еженедельно. На сайте ОУ ежегодно публикуется Публичный отчет за учебный год. Информационные технологии широко используются в представлении различных исследовательских проектов, а также в управлении школой.     

Обеспечен доступ к сети Интернет для педагогических работников и обучающихся, при условии фильтрации контента и использования лицензионного оборудования. Используются различные способы обработки и хранения информации: на бумажных,  на электронных носителях.   

В школе оборудованная столовая на 20 мест. Обучающиеся ОУ получают горячее питание. Для подвозимых детей организовано 2-х разовое горячее питание. Питание детей осуществляется школьной столовой на платной основе и без взимания платы для детей со среднедушевым доходом ниже величины прожиточного минимума   

В ОУ имеется библиотека:  

• число книг – 7503; - фонд учебников 797,  
• художественной итературы 6368.  

Обеспеченность всех обучающихся учебниками (%) – 100%.  

Осуществлена подписка на периодические издания - 6 наименований.   

 Кабинеты  оснащены  необходимым  оборудованием,  дидактическими  и   техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и соответствуют всем требованиям для успешной реализации теоретической и практической частей основных общеобразовательных программ в соответствии с видом ОУ.   

В учебной и внеурочной деятельности используются имеющиеся в наличии традиционные и современные технические средства обучения, оргтехника.  

В школе имеются в наличии 20 компьютеров (включая ноутбуки).   

Компьютерная техника используется полифункционально: компьютеры установлены и в учебных кабинетах разного цикла предметов и разных ступеней обучения, а также в библиотеке, кабинетах директора, заместителей директора, приемной. Приобретены и используются в учебном процессе аудио-видеоаппаратура (телевизоры, видеомагнитофоны, видео и DVD-плееры, магнитолы, музыкальные центры, акустическая система, видео и фотокамеры в общем количестве 13 шт.), мультимедийные и интерактивные комплексы в количестве 6 шт.  

Выход в Интернет для обучающихся во внеурочное время в образовательных целях осуществляется из кабинета информатики. График работы кабинета и доступа обучающихся к ЦОР и Интернет-ресурсам утверждается ежегодно. В ОУ используется контентная фильтрация для блокирования ресурсов, не имеющих отношения к образовательным.  

Обслуживание компьютерной техники осуществляется за счет образовательного учреждения.  

проведения практических занятий в школе имеются оборудованные кабинеты.

Оснащённость образовательного процесса позволяет реализовывать заявленные на государственную аккредитацию образовательные программы.  

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта\

1. Площадь спортивного зала по норме 162 кв.м.,  высота 7 м., Снарядной – 9 кв.м.,:  

Раздевалка (количество) 1,площадь – 6 кв.м.   

2. Санитарные узлы (ед.):  

Туалеты (всего) 2, в т.ч. пригодные к эксплуатации  2 (ед.); душевые (всего) 1, в т.ч. пригодные к эксплуатации 1 (ед.);  

3. Спортивный инвентарь и его состояние – удовлет.(2007, 2010,2012, 2014, 2016, 2021, 2022) Состояние оборудования определено визуально:  

Канат для лазания – 1 шт., удовл.  

Бревно – 1 шт., удовл.  

Козел, конь – 1 шт., удовл.  

- мячи футбольные по норме (ед.) 10 фактически 4, мячи волейбольные по норме 10 (ед.) фактически  3, маты по норме  10 (ед.), фактически  10.  

4. Надежность установки оборудования испытана:  

• Бревно:  

Высота верхней кромке от пола – 750 – 1200 мм, длина – 5000 мм;  

Ширина опорной поверхности – 100 мм; Толщина – 160 мм.  

Прочности установки проверяется следующим образом, к середине бревна, установленного на высоте 1200 мм, подвешивается груд в 135 кг. Прогиб бревна не должен превышать 8 мм.  

• Перекладина:  

Высота стержня перекладины от пола – 1450 – 2250 мм;  

Длина стержня перекладины – 2400 мм;  

Диаметр стержня – 28 мм;  

Площадь для установки перекладины – 9000х4500 мм.  

       Прочность установки проверяется следующим образом: к середине грифа на высоте 2500 мм прикладывается нагрузка равная 220 кг, прогиб может составлять не более 100+-10 мм. После снятия груза гриф перекладины должен принять первоначальное положение.  - Брусья:  

Расстояние по длине между стойками – 2300 мм, расстояние по ширине между стойками – 520 мм, высота жердей от пола – 1300 – 2100 мм.  

       Прочность установки равновысоких брусьев определяется действием груза весом 135 кг, приложенного (подвешенного) в середине жерди, установленной на высоте 1400 мм. Эластичность жердей должна соответствовать прогибу жерди не более 60 +- 6 мм.      

5. Аптечка  имеется – укомплектована в соответствии с Правилами безопасности по физической культуре.  
6. Методическая литература для выполнения всех программных упражнений во всех классах имеется.   
7. Освещенность в физкультурных залах по норме 200 лк, фактически (лк) 200 лк.;   
8. Целостность пола  соответствует нормативным требованиям.  
9. Выступающие из стен предметы (крючки, штыри и т.п.) отсутствуют, отопительные приборы закрыты.  

      10.  Педагогический стаж учителя физкультуры 2 года, курсовую подготовку по охране труда и безопасности жизнедеятельности прошла.   

     11. Инструкции по охране труд и безопасности жизнедеятельности имеются  

    12. Инструкции для школьников при занятиях физической культурой имеются.  

Досуговая деятельность – процесс, обладающий определенной спецификой. Сложность и многоплановость этого процесса объясняется тем, что в основе его лежит основная задача – создание культурно-досуговых программ, которые были бы не только интересны, но и полезны, развивали способности личности, кругозор, формировали интеллект, прививали культуру. В связи с этим представляется важным для педагогов не только совершенное знание технологического процесса, но и изучение как традиционных, так и инновационных форм организации культурно-досуговых программ.

Досуговая деятельность в школе - это деятельность, которую организуют педагоги или сами учащиеся во внеурочное время. В ходе досуговой деятельности проявляется активная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Цель досуговой деятельности состоит не только в том, чтобы целенаправленно и полноценно организовать свободное время детей, но и важно комплексно спроектировать развитие физического, духовно-нравственного потенциала личности, её художественных и интеллектуальных способностей. А в работе с детьми, имеющими особенности в развитии, так же и забота об их здоровье.

При организации культурно-досуговой деятельности должны быть учтены и запросы, и возможности детей с ОВЗ. Определяемые педагогами направления работы должны способствовать развитию личности, соответствовать возрастным особенностям учащихся, являться интересными и содержательными по формам проведения, доступны всем группам детей по здоровью.

Сегодня как никогда актуальна проблема овладения детьми способами организации своего свободного времени, умением содержательно и интересно проводить свой досуг.   В школе отсутствует актовый и танцевальные заля. В виду их отсутствия школьные мероприятия проходят в фойе  на первом этаже. так же оборудованы дополнительноыми средствами обучени учебные кабинеты для занятия ребят в кружках и секциях.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
• Обучение учащихся с ОВЗ производится по адаптированной образовательной программе.
• Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.
• Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

Температурный режим

Температура помещений школы

В помещениях образовательного учреждения поддерживается комфортная для занятий температура воздуха. Во время перемен производится проветривание помещений.

В случаях неблагоприятных погодных условий обучающиеся школы могут не посещать занятия.

В этом случае для организуется обучение с использованием дистанционных форм.

В школе имеются в наличии 20 компьютеров (включая ноутбуки).    

Компьютерная техника используется полифункционально: компьютеры установлены и в учебных кабинетах разного цикла предметов и разных ступеней обучения, а также в библиотеке, кабинетах директора, заместителей директора, приемной. Приобретены и используются в учебном процессе аудио-видеоаппаратура (телевизоры, видеомагнитофоны, видео и DVDплееры, магнитолы, музыкальные центры, акустическая система, видео и фотокамеры в общем количестве 13 шт.), мультимедийные и интерактивные комплексы в количестве 4 шт.   

Выход в Интернет для обучающихся во внеурочное время в образовательных целях осуществляется из кабинета информатики. График работы кабинета и доступа обучающихся к ЦОР и Интернет-ресурсам утверждается ежегодно. В ОУ используется контентная фильтрация для блокирования ресурсов, не имеющих отношения к образовательным.   

 Обслуживание компьютерной техники осуществляется за счет образовательного учреждения.   

Предоставление доступа к Интернет -  оп Государственному контракту  с  "Ростелеком".   

Расписание доступа в кабинет Информатики и ИКТ   

Приоритетные направления деятельности  ученика.    

1. Осознание учеником Интернет -технологий как части своей общей информационной культуры.   
2. Использование информационных ресурсов сетей Интернет в ходе самообразования.   
3. Использование Интернет- технологий в системе дополнительного образования.   
4. Использование дистанционного обучения.   
5. Использование современных  компьютерных технологий для подготовки к урокам.   
6. Использование современных компьютерных технологий для творческого развития.   
7. Прохождение тренировочного (пробного) тестирование по программам ГВЭ, ЕГЭ и ОГЭ.   
8. Обсуждение актуальных проблем на Интернет - форуме школьного сайта.   

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

МБОУ "Кандатская СШ" функционирует с 1958 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предусмотрены распашные двери для проезда инвалидов-колясочников.
При в ходе в школу расположена вывеска с названием организации и графиком работы выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне На первом этаже расположены учебные кабинеты, столовая, спортзал, гардероб. На первом этаже так же находится санитарно-гигиеническая комната. Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации. .При
необходимости для обеспечения доступа в здание ОО инвалиду или лицу с ОВЗ предоставляется сопровождающие лицо. На прилегающей к ОО территории специальных мест для парковки автомобилей для лиц с ОВЗ нет.

Образовательная среда МБОУ «Кандатская СШ» предусматривает при организации образовательной деятельности для ребенка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья создание равных условий с другими детьми. Доступность учебных кабинетов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью).

 При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 За счет краевых субвенций.  

За счет местного бюджета.  

Подробнее>>>